Wünsche Tanja und Andreas
BearbeitenKontakt
- Nummer
- 84438
- Anrede
- Frau und Herr
- Straße
- Hart, Schmiedstr. 9-Hart
- Ort
- 3304 St. Georgen / Ybbsfelde
- Telefon
- 0650/6161641
- Telefon 2
- 06606544873
- tanja.bachbauer@gmx.at
Zahlung / SEPA
- Zahlung
- LS
- Jahresrechnung
- IBAN
- AT113202500004317327
- BIC
- RLNWATWWAMS
- Lastschrift-Datum
- 28.06.2016
- Beitrag
- 162,40
Zugeordnete Schüler
Historische Verknüpfung: eltern.nummer ↔ schueler.lfd_nr. Die neue Schüler-ID ist zusätzlich eindeutig.
| ID | Name | Status | Unterricht 1 | Lehrer 1 | Unterrichtsart | Summe |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 887 |
Wünsche Maximilia
Wünsche Tanja und Andreas
|
aktiv | Violine |
LH
Leitner Sheena
|
E / 2 | 81,20 |
| 8062 |
Wünsche Maximilia
Wünsche Tanja und Andreas
|
ausgetreten | Musikalische Früherziehung |
FL
Flohrer Martina
|
F / 5 | 42,00 |
| 8754 |
Wünsche Maximilia
Wünsche Tanja und Andreas
|
ausgetreten | Blockflöte |
LS
Lehner Sabine
|
G / 3 | 58,80 |
| 629 |
Wünsche Sophie
Wünsche Tanja und Andreas
|
aktiv | Keyboard |
LS
Lehner Sabine
|
E / 2 | 81,20 |
| 7970 |
Wünsche Sophie
Wünsche Tanja und Andreas
|
ausgetreten | Blockflöte |
LS
Lehner Sabine
|
E / 2 | 73,00 |
Elternkonto
Konto-Nr. 84438Darstellung als klassisches Buchungsblatt: links Soll/Vorschreibungen, rechts Haben/Zahlungen. Die erste Soll-Zeile ist der Übertrag des Vorjahres und entsteht bei der Jahresabrechnung.
| Buch.Dat. | Soll-Text | Bel.Nr. | Soll | Haben | Bel.Nr. | Buch.Dat. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.01.2024 | Übertrag Vorjahr | 166,80 | 0,00 | |||
| Jänner / Februar | 0,00 | 0,00 | ||||
| 02.05.2024 | März / April | 999 | 162,40 | 162,40 | 555 | 05.05.2024 |
| Mai / Juni | 0,00 | 0,00 | ||||
| September / Oktober | 0,00 | 0,00 | ||||
| November / Dezember | 0,00 | 0,00 | ||||
| Sonderposten 1 | 0,00 | 0,00 | ||||
| Sonderposten 2 | 0,00 | 0,00 | ||||
| Sonderposten 3 / Nachtrag | 0,00 | 0,00 | ||||
| Summe | 329,20 | 162,40 | ||||
| Saldo | -166,80 | |||||
Diese Funktion wird später bewusst mit Sicherung, Protokoll und Kontrolle gebaut.